在傳統(tǒng)的高中考試中，基本知識(shí)大多表現(xiàn)出來，一些問題和偏見只占很小的一部分。因而，學(xué)習(xí)藝術(shù)科目的學(xué)生不該懼怕忽略文明科目，由于他們花了許多時(shí)刻預(yù)備他們的專業(yè)課程。雖然藝術(shù)專業(yè)的根底知識(shí)相對薄弱，但文法校園的根底知識(shí)并不困難。只需藝術(shù)專業(yè)人士通曉基本知識(shí)，了解基本課題，他們在文明教育方面的活動(dòng)便可大大提高。

在問詢時(shí)，藝術(shù)家還必須養(yǎng)成好的提問習(xí)慣。假如做根底題，考官就要學(xué)會(huì)先看問題，然后了解，然后問問題的習(xí)慣。閱讀問題是對問題的了解，了解是對問題的查驗(yàn)，是對解決問題提出自己的觀點(diǎn)。一些藝術(shù)藝考生在寫問題時(shí)抱怨，不了解問題。當(dāng)然，賬單很風(fēng)險(xiǎn)。最后，為了真正掌握根底知識(shí)，藝術(shù)考官還需求完善文明課程的實(shí)踐。

考試的最后一次測驗(yàn)是選擇申請人.除了努力學(xué)習(xí)外，修讀藝術(shù)科目的大學(xué)畢業(yè)生需求更有效的學(xué)習(xí)方法和技巧，使文明教育變得不那么困難。對藝術(shù)考官來說，不論他們的專業(yè)有多好，假如落后了，那就毫無意義，毫無用處。許多藝術(shù)藝考生也認(rèn)識(shí)到迫切需求加強(qiáng)他們在文明教學(xué)中的效果，因而，許多藝術(shù)藝考生選擇了文明教育專業(yè)咨詢組織Sprint進(jìn)行最終評估，由藝術(shù)專業(yè)人士組成，這樣對藝術(shù)申請者來說，補(bǔ)習(xí)班的效果會(huì)比以前的校園來得快。由于在藝術(shù)專業(yè)考試組織中，文學(xué)士學(xué)位考生的辦理是完好的。當(dāng)他們學(xué)習(xí)文明的時(shí)候，在大多數(shù)情況下，他們無法平靜下來，學(xué)會(huì)困難。